Publikace detail

Digitální odznaky: prostředek podpory procesů hodnocení ve výuce cizích jazyků

��ܳٴ�ř��: Brebera Pavel | Pospíšilová Linda

Rok: 2014

Druh publikace: článek ve sborníku

��á�� zdroje: UNICOM 2014. Sborník příspěvků z konference. Conference Proceedings

��á�� nakladatele: Univerzita Pardubice

Místo vydání: Pardubice

Strana od-do: 17-22

Tituly:

Jazyk	��á��	Abstrakt	Klíčová slova
cze	Digitální odznaky: prostředek podpory procesů hodnocení ve výuce cizích jazyků	Příspěvek prezentuje potenciál tzv. digitálních odznaků jako jednotícího prvku formálního hodnocení, neformálního hodnocení a sebehodnocení ve výuce cizího jazyka. Digitální odznaky jsou představeny v kontextu obecnějších teorií profesního portfolia jako velmi účinný nástroj, jehož prostřednictvím mohou být dlouhodobě a systematicky podporovány procesy učení se cizímu jazyku. Vedle toho jsou prezentovány konkrétní zkušenosti s pilotním využitím tohoto nástroje v kontextu výuky odborného anglického jazyka na Univerzitě Pardubice.	digitální odznak; hodnocení; odborný anglický jazyk
eng	Digital badges: means of supporting assessment processes in language teaching	The paper presents the potential of digital badges as an integration principle of formal assessment, informal assessment and self-assessment. Digital badges are introduced with reference to general theories of professsional portfolio as a very effective tool which is capable of supporting the language learning processes on long-term basis and systematically. Besides, specific experience of using digital badges within the courses of English for Specific Purposes at the 51�Թ�� is presented.	digital badge; assessment; English for Specific Purposes

51�Թ��