51³Ô¹ÏÍø

Přejít k hlavnímu obsahu

Přihlášení pro studenty

Přihlášení pro zaměstnance

Publikace detail

Concordancing for language development
´¡³Ü³Ù´ÇÅ™¾±:
Rok: 2005
Druh publikace: �lánek ve sborníku
±·Ã¡³ú±ð±¹ zdroje: Lingua Summit 2005 International Conference
±·Ã¡³ú±ð±¹ nakladatele: TrenÄ�ianska univerzita Alexandra DubÄ�eka v °Õ°ù±ð²ÔÄ�í²ÔÄ›
Místo vydání: °Õ°ù±ð²ÔÄ�í²Ô
Strana od-do: 91-94
Tituly:
Jazyk ±·Ã¡³ú±ð±¹ Abstrakt KlíÄ�ová slova
cze ²Ô±ð²Ôí KonkordanÄ�ní programy a práce s korpusy mohou sloužit jako podpora autonomního uÄ�ení studentů. Mohou jim pomoci: (a) zkoumat obrovské množství autentického materiálu s cílem najít odpovÄ›di na otázky o užití jazyka; (b) studovat slovní zásobu v kontextu, sledovat výskyt kolokací a objevovat nové významy; (c) kriticky analyzovat vlastní texty na základÄ› srovnání s autentickými texty. V tomto smyslu nové technologie významnÄ› obohacují proces osvojování si cizího jazyka.
eng Concordancing for language development Concordancing programmes and working with language corpora can serve as a supportive tool for students' autonomous study of the target language. It can help them (a) explore a huge amount of authentic material in order to find answers for their questions on the use of language; (b) study vocabulary in context, observe habitual collocations, discover new meanings and thus be more active in their vocabulary learning; (c) critically analyse their own pieces of work on the basis of comparison with authentic texts. In this way new technologies significantly enhance the process of language acquisition. autonomy, authenticity, concordance, corpora, context, collocations