Publikace detail

Klinická zkušenost jako prostředek rozvoje profesní kompetence studentů učitelství v oblasti projektování kurikula

��ܳٴ�ř��: Brebera Pavel

Rok: 2005

Druh publikace: článek ve sborníku

��á�� zdroje: Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů III.

��á�� nakladatele: VOTOBIA

Místo vydání: Olomouc

Strana od-do: 28-31

Tituly:

Jazyk	��á��	Abstrakt	Klíčová slova
cze	Klinická zkušenost jako prostředek rozvoje profesní kompetence studentů učitelství v oblasti projektování kurikula	Cílem představovaného šetření je objasnit na základě zkoumání roční klinické zkušenosti studenta učitelství v reálném prostředí školy, čím je tvořena specifická oblast profesní kompetence učitele jako tvůrce školního vzdělávacího programu, a zároveň identifikovat a analyzovat projevy jejího rozvoje.
eng	Clinical experience as a means of development of the professional competence of a student teacher as a curriculum designer	Based on one year clinical experience of a student teacher in a real environment of the school, the research attempts to identify the components of a professional competence of teacher as a designer of the school educational programme, and to analyse some ways of its development.	curricular reform;pre-service teacher education;professional competence

51�Թ��