51³Ô¹ÏÍø

Přejít k hlavnímu obsahu

Přihlášení pro studenty

Přihlášení pro zaměstnance

Publikace detail

Teacher as a key agent in creating an effective learning environment
´¡³Ü³Ù´ÇÅ™¾±: Brebera Pavel | Píšová Michaela |
Rok: 2007
Druh publikace: ostatní - přednáška nebo poster
±·Ã¡³ú±ð±¹ nakladatele: The Learning Teacher Network
Strana od-do: ²Ô±ð²õ³Ù°ùá²Ô°ì´Ç±¹Ã¡²Ô´Ç
Tituly:
Jazyk ±·Ã¡³ú±ð±¹ Abstrakt KlíÄ�ová slova
cze Klí�ová role u�itele při vytváření efektivního u�ícího se prostředí Probíhající civiliza�ní změny (globalizace, postmoderní paradigma, proměna hodnot, atd.) nepochybně představují kvalitativně nové prostředí, v němž působí naše školy. Jedním z pokusů reagovat na potřeby "u�ící se spole�nosti" je kurikulární reforma a s ní spojený důraz na klí�ové koncepty zajišťování kvality, autonomie a otevřenosti. Klí�ovou roli mezi nositeli vzdělávací změny hraje u�itel. Tento fundamentálně nový úkol, který musí sou�asný u�itel řešit bude demonstrován a analyzován prostřednictvím autentických materiálů ze vzdělávacích institucí.
eng Teacher as a key agent in creating an effective learning environment The ongoing civilisation changes (globalisation, post modern paradigm, value changes, etc.) undoubtedly represent a qualitatively new environment in which our schools have to operate. One of the attempts to respond to the needs of the "learning society" in Czech educational context is the current process of curriculum reform and the related focus on key concepts of quality assurance, autonomy and openness. It is the teacher who plays a key role amongst the agents of educational change. This fundamentally new task the teacher has to address will be analysed and demonstrated by means of authentic materials from educational institutions. curricular reform;student teacher;novice teacher;teacher professional development; learning community