Publikace detail

Koncept pedagogické inovace v českém a anglickém diskurzu

��ܳٴ�ř��: Brebera Pavel

Rok: 2005

Druh publikace: článek v odborném periodiku

��á�� zdroje: Scientific Papers of the 51�Թ��, Series C, Faculty of Humanities

��á�� nakladatele: Univerzita Pardubice

Místo vydání: Pardubice

Strana od-do: 117-126

Tituly:

Jazyk	��á��	Abstrakt	Klíčová slova
cze	Koncept pedagogické inovace v českém a anglickém diskurzu	Článek se pokouší identifikovat některá specifika konceptu pedagogické inovace, a to na základě hledání existujících významových odlišností při srovnání českého a anglického diskurzu. Prezentace současného náhledu na termín pedagogické inovace je zde podpořena obsahovou analýzou konkrétního textového materiálu, ve kterém se s termínem inovací velmi často operuje ? katalogu programu Socrates Arion 2003/2004.	��ě��á��á��í;��ԴǱ��
eng	The concept of educational innovation in Czech and English discourse	The article is focused on identifying some specifics of the use of terms innovation/improvement in the field of education in Czech and English discourse. These issues have been analysed with help of topic relevant literature and by means of carrying out a content analysis of the official catalogue of study visits within the programme Socrates Arion 2003/2004.	education;innovation;improvement

51�Թ��